Classification |
Selon votre niveau de formation, vous obtenez l’une des trois classifications suivantes : aide des services à l'enfance (ASE) ou éducateur des jeunes enfants (EJE) de niveau II ou III. Pour être reconnu comme éducateur des jeunes enfants de niveau II ou III, vous devez suivre un programme officiel de formation en éducation des jeunes enfants. Un certain pourcentage des intervenants qui travaillent dans les garderies du Manitoba doivent détenir le titre d’éducateur des jeunes enfants de niveau II ou de niveau III. Les directeurs de garderie d’enfants d’âge préscolaire à temps plein doivent être classés comme éducateurs des jeunes enfants de niveau III. |
Éducateur des jeunes enfants de niveau II (EJE II) |
L’EJE II doit détenir un diplôme en éducation de la jeune enfance d’un des établissements suivants :
- Collège communautaire Assiniboine
- Collège universitaire du Nord
- Collège Red River
- Collège universitaire de Saint-Boniface
- un collège communautaire canadien reconnu de l’extérieur du Manitoba et qui offre un programme de deux ans menant à un diplôme d’éducateur des jeunes enfants.
OU il doit avoir terminé l’un des programmes suivants du Manitoba :
- Programme d’évaluation des compétences du Programme de garde d’enfants du Manitoba
- Programme d’évaluation des compétences et des acquis
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Éducateur des jeunes enfants de niveau III (EJE III) |
L’EJE III doit avoir terminé avec succès un programme postdiplôme tel que :
- Child Care Centre Administration Certificate, Collège communautaire Assiniboine
- Diplôme avancé en leadership pour la jeune enfance, Collège universitaire de Saint-Boniface
- Advanced Leadership Diploma Program, éducation permanente, Université de Winnipeg
- Infant Care Certificate, Collège Red River
- Studies in Aboriginal Child Care Certificate, Collège Red River
- Studies in Special Needs Child Care Certificate, Collège Red River
OU il doit avoir obtenu le diplôme suivant :
- Baccalauréat ès arts, concentration en Developmental Studies: Stream C – Child Development and Child Care, Université de Winnipeg
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