La présente section s’adresse aux personnes enseignant l’ALS aux adultes, et à celles qui songent à ce faire.
Enseigner l’ALS aux adultes est un travail difficile qui exige d’importantes compétences professionnelles devant permettre de répondre aux objectifs du Manitoba.
Objectifs
L’enseignement de l’ALS aux adultes, au Manitoba, a pour objet d’aider les étudiants à :
- acquérir les compétences voulues pour communiquer en anglais (leur langue seconde)
- acquérir en temps opportun des renseignements nécessaires et utiles sur leur établissement au Canada, pour qu’ils puissent ainsi poursuivre leurs objectifs personnels, scolaires et professionnels et vivre avec dignité et détermination.
Contexte
Langue et culture
Il est admis que la langue et la culture sont inextricablement liées. On favorise la réalisation des objectifs des cours d’ALS pour adultes en procurant aux étudiants l’occasion de découvrir la culture canadienne. Ceux-ci développent en outre leurs compétences en communication en examinant et en partageant des observations sur la culture canadienne, sur leur propre culture et sur celle de leurs collègues de classe.
Apprenants adultesOn sait aussi que les étudiants adultes inscrits à des cours d’ALS ont des caractéristiques variées. Ils arrivent aux cours :
- très motivés et déterminés à apprendre;
- avec des connaissances linguistiques et des niveaux de scolarité variés;
- à divers stades du processus d’établissement;
- avec une riche expérience de vie.
Tous ces éléments doivent trouver écho dans tous les aspects de la formation linguistique des adultes.
ProfessionnalismeL’enseignement de l’ALS aux adultes, au Manitoba, est déterminé par l’engagement pris par la province en faveur de l’excellence et du professionnalisme.
Niveaux de compétence linguistique canadiens (NCLC)Au Manitoba, on a bien accueilli l’introduction du document de travail sur les NCLC, en y voyant un outil utile aux fins de l’enseignement de l’ALS aux adultes. Le document fournit aux éducateurs, aux administrateurs et à quiconque élabore les programmes :
- des termes communs pour discuter des compétences des étudiants en communication;
- une incitation à réfléchir à l’acquisition d’une langue seconde et au processus d’apprentissage chez les adultes étudiant l’anglais langue seconde.
Il faut donc que les professeurs enseignant l’ALS aux adultes possèdent à la fois une expérience et des titres de compétence professionnels. Les personnes qui enseignent l’ALS aux adultes et qui désirent voir en permanence à leur perfectionnement professionnel trouveront dans la présente section des renseignements sur les ateliers et les conférences offerts tout au long de l’année. Ils trouveront aussi des détails et des ressources au sujet des programmes d’ALS pour adultes et de l’enseignement de cette discipline.
Les professeurs éventuels d’ALS trouveront ici des renseignements sur les divers programmes de formation leur étant offerts au Manitoba, sur la façon de se trouver un poste dans une localité manitobaine et sur la démarche à suivre pour aller enseigner à l’étranger.
